Vystudovala jsem adiktologii na 1. LF UK, kde jsem získala bakalářský i magisterský titul, a absolvovala také bakalářské studium humanitních věd na FHS UK. Profesní zkušenosti jsem rozšířila během studijních pobytů v USA a Belgii a odborných stáží v Austrálii, Irsku, Ugandě i na specializovaných pracovištích v ČR. Absolvovala jsem psychoterapeutický výcvik v logoterapii a existenciální analýze akreditovaný Českou asociací pro psychoterapii pro práci ve zdravotnictví a Evropskou psychoterapeutickou asociací. Vedle klinické praxe jsem působila také ve středním managementu, kde jsem se podílela na vedení programů a týmů, restrukturalizaci organizace, nastavování procesů a rozvoji služeb. Díky zkušenostem z klinické praxe, vedení lidí i organizačních změn propojuji psychologii jednotlivce s fungováním týmů a organizací. Moje workshopy proto nestojí na univerzálních návodech ani komunikačních tricích, ale na porozumění mechanismům lidského chování. Účastníci si tak neodnášejí jen nové techniky, ale především hlubší pochopení toho, proč lidé reagují tak, jak reagují, a jak s tímto porozuměním pracovat v praxi. Pravidelně spolupracuji s firmami i veřejnou správou. Vystupuji v českých médiích, publikuji v odborných i populárních periodicích a přednáším na konferencích.
Jak jste se ke vzdělávání dostala?
Moje cesta začala pravděpodobně již v pubertě. Přes rozhovory a povídání o životě, jsem zjistila, jak moc mě osobní příběhy inspirují a rozhodla jsem se směřovat k terapeutické práci. Moje vzdělání pak pokračovalo od knížek o boji se závislostí k odbornému studiu Adiktologie a psychoterapie.
Kde jste načerpala nejvíce zkušeností?
Již během studia na střední škole jsem se přes vedení motivačních skupin na táborech učila pracovat v intenzivním kontaktu s lidmi. Odborné skupiny pro léčbu závislostí a individuální poradenství jsem po studiu na VŠ vedla v adiktologické ambulanci v Kladně. Postupně jsem svou expertízu začala převádět do soukromého sektoru a to jak v psychoterapeutické poradně, tak skrze vzdělávání. Manažerskou práci jsem si vyzkoušela v organizaci Proxima Sociale jako vedoucí nízkoprahových programů pro děti a mládež. Osobně pro mě bylo největší výzvou roční studium na střední škole v USA i 4 měsíční pobyt na stáži v africké Ugandě.
Jaký je Váš přístup k tréninkům a školením?
Vzdělávání druhých v tématech duševního zdraví představuje krok, který může inspirovat a motivovat k práci na sobě. Vážím si toho, když mě klient pozve ke společné cestě k porozumění a poznání sám / sama sebe. Z životních příběhů, se kterými se v práci setkávám, se učím.
Jakými projekty byste se chtěla pochlubit?
Spolupráce na zakládání a rozvoji druhé adiktologické ambulanci pro děti a dorost v ČR, vedení nízkoprahových programů pro děti a mládež v organizaci Proxima Sociale, psychosociální podpora dívek a žen ve slumové oblasti s cílem vést samostatný život (Kampala, Uganda), intenzivní vedení webinářů pro podporu duševního zdraví veřejnosti během pandemie Covid 19, školení metodiků prevence v Olomouckém kraji na téma dětské adiktologie
Jakým tématům rozvoje se věnujete?
Duševní pohoda, látkové i nelátkové závislosti, duševní zdraví mladistvých, práce se stresem, úzkostmi, depresemi, mezigenerační porozumění, užívání digitálních technologií, nespokojenost v životě a jiné